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直击云端课堂 上海理工大学中英国际学院中外学生怎么说?
2020-03-08 14:40  
2月17日,本应是我们“相约”在复兴中路1195号上课的日子。突然爆发的新冠肺炎疫情,虽然从物理空间上暂时阻断了师生相聚复兴园的脚步,但在线教学正以一种隔山跨海的方式凝聚着世界各地的中英国际学院学子。信息化时代和各方的共同努力让2020的春季学期如约而至,通过尺寸屏幕和数字化信号促成了师生们的“云相聚”,实现了知识的“云传递”。是的,我们在家中的电脑屏幕前开始了新学期的课程学习。
也许,有些同学开始怀念校园时光:课堂妙语连珠,课间闲谈八卦,图书馆占座奋战,操场刷圈奔跑......
3月2日-3月6日,是中英国际学院师生们开启线上教学之旅的第一周。
听听中英国际学院中外学生怎么说?
“在线教学也是一个提升自我学习能力的机会”
专业课程繁多,且群里的学生人数众多,最初上课会时常出现“信息大爆炸”的场面。2019级会展经济与管理专业的徐珊灵同学说道:“因为全英文教学涉及很多平台,软件的使用等问题也困扰着我们,难免有些信息被忽略。但在任课老师和班委同学的帮助下,不会开麦克风、师生互动、上课时间与Office Hour冲突等问题很快都被一一克服。”
线上授课包含录播课和直播课,学校安排的课程表并不能契合每一个人的学习计划。“在晚上提前做好第二天的线上授课攻略,明确每一个时间段的任务才能帮助我们更快地适应这种新型授课方式。针对学业问题,老师在课后都会逐条回复,一一作答。有一天凌晨1:18分还看到老师在内测群里发的消息,顿时有感而发,原来老师们都在看不见的地方默默地付出”,徐珊灵感慨道。
徐珊灵同学在线学习
在来自工商管理专业的叙利亚学生Mohammad Alkabalawi看来,在线学习非常具有挑战性。“在线学习是一个很好的平台,它让我们拥有了充足的学习资料以及时间上的灵活性。此外,它教会我如何自律,如何有效提升管理和分配时间的能力,这是未来职业生涯里必不可少的素养”。Mohammad Alkabalawi也提到这是自己在大学学习生活的最后一年,他格外珍惜在校学习的时光。
“居家学习要找到适合自己的学习方法”
许多同学表示初次使用学习平台感到吃力,对于国际学生来说更是一件不容易的事。时差、软件、互动等问题被一一解决后,他们也收获了居家学习带来的好处。
来自印度尼西亚的大一学生Naditha说,在同学们的帮助下,从不习惯到慢慢地喜欢上了在线学习。另外,她还发现“上网课”有一个非常好的作用,就是可以回看,因为线上直播课与线下面对面上课方式是不一样的。“课堂上有时不能及时把重点知识和难点记录下来,但是网课的回看作用可以让我们能反复观看。”Naditha说,为了进行有效复习,每次直播课后都会进入回看系统,把每堂课的笔记都认真整理出来,从而加深印象,提高学习质量。“现在的印度尼西亚,天气很暖和,因为这个特殊的假期,我有更多的时间陪伴家人,彼此间也多了一份安全感。最后,武汉加油,中国加油!”
Jiyoo,一位土生土长的韩国“欧尼”,疫情期间她留在上海的家中。与Naditha一样,第一次使用在线平台时有些手忙脚乱。“我请同学帮我下载软件,以及教我如何使用。现在已经习惯用在线学习平台了,这反而让我觉得学起来更加得心应手。”Jiyoo说,此刻她十分想念韩国的家人和朋友们,也把自己在上海抗“疫”的所见所闻分享给他们。
“线上课堂与课后辅导同步发力”
作为班长的范程栋同学参与了前期的线上教学测试,他说,“看到了学院为减少线上教学的弊端所付出的努力,还有任课教师们的辛苦备课,我知道他们的目标只有一个,那就是给学生们带来最佳的在线教学体验。“
范程栋同学的第一节线上课堂是从外籍教师Daniel Sdrigotti开始的。Daniel老师按照教学安排,在北京时间3月2日11:30~12:20上课。在课上,他介绍了本学期课程安排和教学任务,也在officialhour直播平台上实时解答同学们的问题。他说:“线上教学的效果比我预料的要好很多,目前大家都逐渐熟悉了直播课程,录播课程和相关学习资料的下载。”
姜雯同学表示除了线上授课,学院也为学生提供各年级和各学科老师的联系方式并组织课下答疑咨询;同时,同学们还可以通过“SBC学习日志”将自己在课上没有理解的问题“点对点”反馈给老师,为达到学习效果增添了一份保障。
“学院在努力地把疫情的影响降到最低,老师们马不停蹄地准备教学材料并且督促我们主动复习。而作为学生的我们,在面对诱惑和惰性时,要时刻记住自己的学生身份,完成学业,主动与任课老师沟通交流。”
疫情是一次危机,也是一次“逆袭”的转机。明确学习目标,激发学习动力,迎接未来的每一个挑战!

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